Định hướng nghiên cứu giáo dục pháp luật về quyền con người trong các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam, từ thực tiễn Trường Đại học Vinh

Tóm tắt

Tóm tắt: Giáo dục đại học (GDÐH) ở Việt Nam trong những năm qua đã đạt nhiều thành tựu quan trọng, nhưng để tương xứng với vị trí, vai trò, đáp ứng tốt nhu cầu xã hội thì vấn đề chuẩn hóa chương trình đào tạo đáp ứng tốt nhiệm vụ đặt ra trong bối cảnh hội nhập quốc tế cần được nhận thức và triển khai hiệu quả hơn. Một vấn đề cần được tiếp cận, đánh giá khách quan hiện nay là việc nghiên cứu, giảng dạy pháp luật về quyền con người (QCN) trong các Cơ sở GDĐH còn nhiều hạn chế với nhiều nguyên nhân khác nhau. Bài viết sử dụng phương pháp thực nghiệm, phân tích, tổng hợp để làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng, đề xuất một số giải pháp nhằm thúc đẩy hiệu quả việc nghiên cứu, giảng dạy pháp luật về QCN ở các Cơ sở GDĐH của Việt Nam, từ thực tiễn Trường Đại học Vinh.